课堂观察是教育研究中经典有效的方法之一。选择时间角度对国内外的课堂观察研究进行了简单梳理，从课堂观察的定义、性质、特点、类型、方法等方面融合各位学者的观点对 ...

Oct 13, 2017 · 学习目标是否关注高级认知技能（解释/迁移/综合/评价）？教学是否由问题驱动？问题链与学生认知水平，知识结构的关系如何？怎么指导学生开展独立思考？

Jun 9, 2014 · 课堂观察是一线教师开展课堂教学研究的基本方法。 ... 教师在开展课堂教学的同时，对自己的课堂进行的观察 ... 通过观察，提炼出被观察者课堂教学的风格和特色 ...

提问是课堂中必不可少的教学环节,是一种重要的教学手段。本文以人教版八年级下册的一篇阅读为例,进行课堂观察研究。研究中,划分为五个可操作的观察点,通过观察记录、数据 ...

课堂观察是通过查看对课堂运行状况进行记录、分析和研究，并在这一基础上寻找学生课堂学习完善、推动教师发展专业活动。教师借助在课堂观察的效果，来探究、应对具体课程、 ...

Jun 25, 2023 · 我们要对课堂进行观察，量表要先行，而开发量表是整个课堂观察的核心技术。本文从三个维度帮助教师更加有效地制定与使用课堂观察量表，以此来改善课堂 ...

课堂观察追求用心灵感受课堂，体悟课堂，收集课堂信息，提出问题，发表意见。追求的是对话和反思，追求的是交流和探讨，追求的是民主、交互、研究的氛围，谋求的是共同发展 ...

为了让学习设计更加清晰明确，并使学生的学习过程，学习结果得到更具形象化的呈现，可以采用共同备课，制 定“三单”即预习单、学习单和作业单的方式来进行。 教师要在课堂观察和分析中成为主力军，而且要将学生作为主要的研究对象。 这是教师向学生学习的重要方式， 是教师精准把握学情，提升教学有效性的重要路径。

Apr 12, 2024 · 课堂教学研究是教育教学领域的重要研究方向之一，它旨在通过系统地观察、记录、分析和评价课堂教学过程和效果，探索教学策略、方法和技巧的有效性和 ...

课. 例研究是教师群体的一种专业. 发展行为， 为提升其研究品质，. 必须借助有效的观察工具来收. 集反映学生学习状况的证据，. 以使随后进行的教学反思和重. 新规划有据可 ...